Af Jens Wejsmark Sørensen
Hvert år står september måned i naturvidenskabernes tegn på Korsør Bibliotek, og det giver mulighed for at bygge en ’kulisse’ op om DANSK NATURVIDENSKABSFESTIVAL, som biblioteket har været en del af i flere år. Endnu en gang bliver der stablet en god festivaluge på benene – bl.a. med en ’skrotrobot workshop’ og med udstillingssalen fyldt med LEGO duplo-klodser.
”Så kan folk bare komme og bygge. Og det gør de så – uanset alder. Ligeså snart de får øje på klodserne, er de i gang,” fortæller bibliotekar Arne Larsen.
Stimulerende skrotrobot workshop
I samarbejde med kunstneren Annika Øyrabø har Korsør Bibliotek inviteret elever fra 6. klasserne på Storebæltsskolen til skrotrobot workshop. Ugen igennem er tilsyneladende ubrugeligt husholdningsemballage blevet forvandlet til fantastiske og farverige robotter.
”Lige siden jeg som barn stiftede bekendtskab med tegneren Jørgen Clevin, har jeg sat mærkelige ting sammen,” siger Annika Øyrabø, der blev uddannet som illustrator i 2007 fra Danmarks Designskole i København. Hun fortæller, at hun som kunstner bygger robotter næsten dagligt, og at hun holder meget af at arbejde med børn.
”Når man bygger robotter med børn bliver ens kreativitet konstant udfordret – børn tænker nemlig meget i funktionalitet,” konstaterer hun. Ved at have god tid til fordybelse i noget nær optimale omgivelser på biblioteket, har eleverne fået lavet mange flotte robotter af husholdningsmaterialerne, de selv har med hjemmefra.
Megan fra 6.B. har lavet en stor og en lille robot. ”Det er Kerstina og hendes lillesøster Ida,” fortæller hun og fortsætter smilende:
”Det har været rigtig fantastisk, men man skal passe på limen, for den brænder fingrene.”
Hendes klassekammerat Dorte er ikke meget for at skulle bygge robotter, men har faktisk været dybt koncentreret hele ugen.
”Hvis du trykker på den blå knap, så kan robotten flyve,” siger Dorte.
Ved at gennemgå genbrugsmaterialerne inden man bygger og løbende snakke funktionalitet, bliver det kreative element en god formidler af det naturvidenskabelige, påpeger Annika Øyrabø.
Lærer Lars Fondrup er også begejstret for aktiviteterne:
”Storebæltsskolen er jo en specialskole, så elevernes faglige niveau er noget lavere end normen. Men ugen med robotterne har været en rigtig god udfordring for vores unger, fordi de er blevet tvunget til abstrakt tænkning,” siger han.
”Ved at snakke materialer og former har forløbet haft en meget positiv naturfaglig indvirkning,” supplerer Rita Petersen, der er lærer i 6.B.
Forløbet bliver først rigtigt afsluttet ugen efter, da der inviteres til fernisering på en skrotrobot-udstilling i bibliotekets forhal, hvor Annika Øyrabø ligeledes kan præsentere en scrapbog med informationer om ’kunstnerne’ og med billeder af deres skrotrobotter.
Kreativitet og naturvidenskab
Bibliotekar Arne Larsen er meget opmærksom på det naturvidenskabelige element på biblioteket. Således bliver både udstillingen med klodserne og workshoppen suppleret med børne- og ungdomslitteratur om naturvidenskab og diverse forsøg.
”Groft sagt har bøgerne og klodserne udgjort den naturvidenskabelige del – og workshoppen den kreative. I den efterfølgende udstilling får vi så kædet de to elementer sammen,” påpeger han.
Arne Larsen er opmærksom på, at festivalugen ikke nødvendigvis giver biblioteket kontakt med en ny målgruppe, men han håber, at den efterfølgende robotudstilling i forhallen, hvor det også tydeligt fremgår, at robotterne er bygget i forbindelse med Naturvidenskabsfestivalen, vil gøre folk nysgerrige.
”Hvem har lavet det og hvorfor? Hvad er Naturvidenskabsfestivalen? Frugten af dette skulle så være, at ’fange’ en ny målgruppe.”
Videreudbygning til næste år
I Slagelse kommune har man fået etableret ét biblioteksdøgn, hvor der er arrangementer i døgndrift på kommunens biblioteker, herunder Korsør Bibliotek.
”Næste år kunne jeg tænke mig en videreudbygning af vores biblioteksdøgn, hvor vi ugen igennem ’tæppebomber’ med åbne Naturvidenskabsfestivalarrangementer – sådan at der mandag sker noget i Korsør, tirsdag i Skælskør, onsdag i Slagelse osv.,” siger Arne Larsen.
”Samtidig vil jeg bibeholde mit netværk og bruge festivalen som udgangspunkt for samarbejde med skolerne,” slutter Arne Larsen.